校長勉新進人員

 

111學年度十全國小新進人員座談會~~校長勉新進人員

李致誠校長  111.08.29.

一、教育職場倫理

1.  自我增能與人生規畫：多參與教師專業進修、雖不一定待在國小當正式老師，但與教學、行政有關的職業非常多，都會用到教學專業知能。

2.  為未來教甄做準備：111年糕是教甄錄取者多在校代理多年對課程精進者。

3.  職場的禁忌：禁師師、師生、與家長有性侵、性騷擾事件；禁體罰(口語)；禁補習。

4.  即時通報的職責：傷害學生的事件要主動通報，如：暴力事件、霸凌事件、校園性侵、性騷擾事件。

5.  對家長的了解：家長觀點變得多元，雇主與顧客、專家、不信任者、消費者…等。因此，教師仍宜以多溝通接納了解的心態與家長相處。

6.  這是個專業學習課題：如何與家長合作、信任…；如何與家長對話…；遇到家長投訴時與行政人員的處理…

7.  注意人事規定:兼職的限制、上班時間、外出請假規定、出國規定…

 

二、當前教育思潮

1.     108課綱，重視素養、能力的「學習、養成」，而非過度的「教」

2.     自主學習：與閱讀教學結合(大量閱讀、圖書館教育)、社團活動

3.     個別化教學、補救教學：多了解個別班級或個別學生對考試作業的看法。

4.     M型化社會下，弱勢扶助與補救

5.     特殊學生的接納與理解（自閉、過動、情續障礙、身障、智障）

6.     評量的正向目的：負偏峰狀態的精熟學習、有效學習、補救教學

7.     洪蘭等人常提到：運動、學習、品德三者相輔相成

8.     平常應主動班級行銷，以及積極的親師衝突處理

 

三、校長辦學理念及本校的特色

1.   本校班級規模：國小普通班每學年約5-6班、幼兒園3班、體育班2班，未來可能設巡迴式幼教資源班1班。

2.   以多元社團方式彌補少子化教師不足的困境，歡迎各位開設課後社團

3.   以多元活動課程培養學生運動及學習興趣，以及品德養成

4.   禮貌運動略有式微，從主動打招呼開始，培養禮貌與學生自治是生活教育重點。

5.   本校校訂課程：國際教育、自主學習及閱讀策略教學、雙語、品德與正心、食農環教

6.   本校體育(特色)團隊：羽球隊、男子體操隊，未來可增籃球隊、樂樂棒隊

7.   請善用本校的獎勵卡制度

8.   教育的經濟學觀念：有效、省時力、長線、證據導向……

 

四、108課綱的課程與教學相關概念

1.   何謂素養的教學與評量？能力的教學與評量？

2.   何謂教師的課程與教學領導？

3.   雙語教育如何進行？

4.   觀議備課耴何進行？

5.   參與教師社群的意義？教師如何帶領教師社群？

6.   高雄市111學年度「推動12年國民基本教育-國小培力研思團隊入校協作研習」訂有四個研習主題：A校訂課程的系統發展、B意義驅動與展化的課程評鑑、C探究為本的素養導向教學設計、D素養導向學習評量設計。本校9/28週三辦理D場次。