高市精進教師教學專業與課程品質整體推動計畫

 高雄市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫，所安排課程內容值得新進人員了解：

一、班級經營

A-1：有效的班級經營

1.如何建構良好的師生互動。

2.生活教育 中的相關規範設計：常規作息、班級自治、午餐指導、獎懲規劃等 。

3.班級中的 情境佈置 。

4.課堂中的班級經營。

A-2：不可不知的學生輔導管教相關法規

1.了解學生輔導與管教辦法、性平法與校園霸凌防治規定等法規。

2.教師可以運用的輔導管教策略。

3.了解性平與霸凌等案件的通報與相關程序。

4.相關案例與處遇。

A-4：雙向友善的親師溝通

1.不可不知的 關鍵溝通時機點

開學前、開學日、學校日 。

2.如何建構良好的親師互動。

3.友善的 說話技巧與語氣 。

4.建立有效的溝通平臺

(1) 聯絡簿的運用。

(2)Line 社群 的建立或不要建立？如何管理？

(3) 如何整合家長意見 與善用家長資源。

二、關於教學

B-1：有意義與有效的教學策略

1.教學流程設計：準備 ➞ 發展 ➞統整。

2.教學小技巧：如何有效提問、佈題。

3尋找適合該課程的教學策略與學生學習測。

B2 教學 設計規劃實務

1.設計一單元教學流程 教案 。

2.產出教案 可分組或個別設計 。

3.可採工作坊方式辦理。

4.可分領域或科別辦理。

三、關於評量

C-1：評量原來可以很多元

1.班級作業的規劃、設計 與批閱 。

2.尋找適合的評量工具。

3.常用的 多元評量 設計 含線上評量 。

4.什麼是 素養導向評量 。

C2 紙筆測驗設計與實作

1.紙筆 測驗 命題 原則。

2.平時考 與段考命題重點

3.紙筆測驗設計與實作。

4.分領域或科別辦理。